Educación lanza un plan hasta 2029 para recuperar lectura y matemáticas tras PISA 2025
Educación presentó un plan para mejorar aprendizajes hasta 2029 con cuatro ejes, tras los malos resultados de PISA 2025; aún no publica sus metas concretas.
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Para entender
- El Ministerio de Educación, Deporte y Cultura presentó el 13 de octubre un plan para mejorar los aprendizajes de 2026 a 2029.
- Cuatro ejes lo ordenan: currículo por competencias, docentes mejor preparados, más recursos para lectura, matemáticas y habilidades digitales, y acompañamiento psicosocial.
- El plan llega tras PISA 2025, donde Ecuador quedó por debajo del promedio de la OCDE y perdió 24 puntos en lectura frente a 2017.
La ministra Gilda Alcívar presentó el 13 de octubre de 2026 el Plan Nacional de Fortalecimiento de los Aprendizajes 2026–2029. Según el Ministerio de Educación, Deporte y Cultura, la estrategia busca cerrar brechas educativas y fortalecer las competencias de los estudiantes en todo el país.
El Ministerio afirma que el plan tiene metas medibles y una implementación progresiva. Sin embargo, hasta la mañana del 14 de octubre no había publicado el documento del plan ni un boletín con esas metas, sus plazos o su presupuesto.
El plan se ordena en cuatro ejes
El primer eje es un currículo por competencias, que busca que los estudiantes no solo aprendan contenidos, sino que puedan usarlos en situaciones reales. La ministra anunció ese enfoque el 15 de septiembre, y la Unión Nacional de Educadores (UNE) cuestionó que sea la respuesta a los malos resultados, porque el país ya aplica reformas por competencias desde 2021.
En ese anuncio de septiembre, la ministra dijo que el nuevo currículo mantendrá lectura, matemáticas y ciencias y reforzará la educación financiera, ambiental, cívica, ética y vial. La presentación del 13 de octubre no precisó si ese contenido se mantiene sin cambios.
El segundo eje apunta a docentes mejor preparados. El tercero ofrece más recursos para lectura, matemáticas y habilidades digitales, y el cuarto suma acompañamiento psicosocial para el bienestar de los estudiantes. El Ministerio no ha detallado todavía qué programas, materiales o personal concretan cada eje.
Los resultados de PISA 2025 marcan el punto de partida
El plan llega un mes después de los resultados de PISA 2025, la evaluación internacional de la OCDE. Ecuador obtuvo 393 puntos en ciencias, 385 en lectura y 366 en matemáticas, por debajo del promedio de los países de la OCDE en las tres áreas.
Frente a 2017, el país perdió 24 puntos en lectura, 11 en matemáticas y 7 en ciencias. La OCDE vincula parte de esa caída con la entrada al sistema de más jóvenes que antes estaban fuera de la escuela.
Esos resultados coinciden con los ejes del plan. Lectura y matemáticas son las áreas con mayor retroceso, y el 51 % de los estudiantes evaluados estaba en colegios cuyos directores reportaron falta de material educativo.
El plan se aplicará de forma progresiva hasta 2029
Según el Ministerio, el plan se aplicará de forma progresiva y con metas medibles hasta 2029. Sus ejes apuntan a las áreas donde PISA 2025 midió los mayores retrocesos: lectura y matemáticas, además de la falta de material en las aulas.
